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　　帶著對(duì)古絲綢之路起點(diǎn)的向往與期待，我于2014年11月5日來(lái)到盛唐古都一一西安，聆聽(tīng)吳銘峰先生傳承于唐玄奘大師的精彩教授——《種子的力量》。

　　吳銘峰老師年輕有活力，看起來(lái)俊朗沉穩(wěn)。吳老師結(jié)合現(xiàn)實(shí)，深入淺出的詮釋唐玄奘大師翻譯的《大乘百法明門論》，解密玄奘大師取經(jīng)于印度那蘭陀古寺的唯識(shí)宗深?yuàn)W典籍《瑜伽師地論》，將里面的660法濃縮簡(jiǎn)略成100個(gè)法，把宇宙人生森羅萬(wàn)象的法相清晰分類，“五位百法、六味空性”讓人茅塞頓開(kāi)，豁然開(kāi)朗，剎那間明晰了人生的方向，開(kāi)啟解決問(wèn)題的無(wú)上智慧。

　　課堂上，吳銘峰老師經(jīng)常拈起一朵百合花，信手花出花入、一切源自種子。一即一切，一切即一，理事圓融，事事無(wú)礙。

　　老師用百合詮釋空性與緣起的微妙關(guān)系，讓我印象最深的一段話：“沒(méi)有一個(gè)罵我的老公不與我來(lái)自同一粒種子。是誰(shuí)把皺紋放到你的額頭?是誰(shuí)把白發(fā)放在你的鬢角?都是你的無(wú)明!不明白這個(gè)道理的人就會(huì)深陷煩惱之中，痛苦不已，難以自拔”。

　　吳老師的比喻形象而生動(dòng)，結(jié)合生活實(shí)際將常態(tài)之痛一點(diǎn)到底。

　　經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下滑、債務(wù)問(wèn)題突出，很多同學(xué)背負(fù)巨額債務(wù)，利息每日倍增，不堪重負(fù)。吳老師引發(fā)大家思考：“出生時(shí)你有錢嗎?”回答：“沒(méi)有。”“現(xiàn)在錢沒(méi)了，錢究竟去哪里了?”吳老師用“金獅子”做比喻：金子一直存在，金子本身不會(huì)自己變化，也不會(huì)消失，而金獅子是能工巧匠做出來(lái)的，是金子的顯相，若被眼前的相所障，便看不到本體了。

　　小故事啟發(fā)大智慧：錢從來(lái)沒(méi)有失去，錢“藏”起來(lái)了，壞事當(dāng)中有好事，危機(jī)之中有轉(zhuǎn)機(jī)，總結(jié)過(guò)去、接受現(xiàn)在、創(chuàng)造未來(lái)，“受了”即過(guò)去，“受了”即與過(guò)去做了結(jié)。播下財(cái)富的種子，在未來(lái)積極的把錢種出來(lái)。

　　課堂上，我發(fā)現(xiàn)參加吳老師課程學(xué)員的共性：善良、低調(diào)，有實(shí)力。這里，沒(méi)有社會(huì)學(xué)堂里功利的資源整合，沒(méi)有巧舌如簧的銷售論調(diào)，一切氛圍是那么的祥和自在，真心真意自然流淌，句句話語(yǔ)入耳入心。

　　每一位老學(xué)員對(duì)吳老師都是發(fā)自內(nèi)心深處的敬重，因?yàn)檫\(yùn)用老師傳授的智慧改變了自己的命運(yùn)。比如李澤君老師是三年前吳老師最早期的學(xué)員之一，在人生最艱難的時(shí)候遇到吳老師。隨著種子課程的不斷學(xué)習(xí)精進(jìn)，智慧與信心讓她創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡：她研制的兩把古琴”凌霄客”、”九霄鳴玉”，在2012、2013年分別被神九、神十飛船搭載，送上太空遨游;縱觀現(xiàn)實(shí)社會(huì)的教育難題，如今家長(zhǎng)們往往最頭痛的問(wèn)題莫過(guò)于孩子個(gè)性難調(diào)、不成才、沒(méi)理想、早戀叛逆。但是在《種子的力量》課程里，那么多深?yuàn)W的道理，被吳老師一個(gè)個(gè)生動(dòng)的演繹，連小孩子都聽(tīng)懂了，領(lǐng)悟了，重新觀看自己的內(nèi)心，家長(zhǎng)們也獲得開(kāi)釋知道問(wèn)題所在了。吳老師獨(dú)特的教學(xué)演示，深入破解新一代教育的疑難雜癥，有效的幫助孩子重塑身心，走向一條光明的大道，看到課堂上一個(gè)個(gè)孩子虔誠(chéng)的深省，屬實(shí)令人嘆為觀止。

　　課堂之上：吳銘峰老師僅用一部論文，手持一朵百合，輕聲慢語(yǔ)就把夫妻間的恩怨情仇、十萬(wàn)火急的債務(wù)危機(jī)、頭痛的子女教育、身體健康、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等等問(wèn)題，站在生命的最高點(diǎn)一一破解謎團(tuán)，酣暢淋漓，連我這個(gè)曾經(jīng)傲慢無(wú)比、聽(tīng)課就會(huì)瞌睡的人，在四天的課堂學(xué)習(xí)里，眼睛都不舍得閉一下。

　　四日課程，游中帶學(xué)，節(jié)奏緊湊，無(wú)比殊勝，一是瞻拜唯識(shí)宗祖庭大雁塔，二是參訪終南山鳩摩羅什祖師的譯經(jīng)道場(chǎng)草堂寺——中國(guó)第一個(gè)譯經(jīng)場(chǎng)，《金剛經(jīng)》譯本的誕生地。

　　吳銘峰老師對(duì)于《金剛經(jīng)》深刻獨(dú)到的見(jiàn)解，因時(shí)間原因，我們有幸聽(tīng)到了三品講解，僅是三品卻足以如此的震撼心靈!吳老師把第一品經(jīng)文的內(nèi)涵精心的提煉為優(yōu)美易懂的故事情節(jié)，生動(dòng)而深刻的揭示了宇宙人生的真相：

　　l布施使你所求如愿;

　　l美好的世界源于持戒;

　　l忍辱使你遠(yuǎn)離痛苦;

　　l偉大的成就源于精進(jìn);

　　l禪定使你寂靜而又靈性;

　　l解脫源于智慧。

　　種子原理是二千五百年的智慧，不可思議，經(jīng)吳老師層層點(diǎn)撥，越來(lái)越發(fā)現(xiàn)古老經(jīng)典的奧秘與我們的生活點(diǎn)滴不離。如:罵我的老公(種子生現(xiàn)行)，受氣的老婆(現(xiàn)行熏種子識(shí))，自見(jiàn)緣自相。

　　第四日光耀同學(xué)們精心排演的話劇展演婚姻的故事，吳老師通過(guò)幽默的話劇，嬉笑之間，以大方便力，解讀菩提心法，說(shuō)明想得到什么，就必須去播種什么。

　　英國(guó)的大歷史學(xué)家湯恩比博士：“今天的人類社會(huì)已經(jīng)到了最危機(jī)的時(shí)代，而且還是人類咎由自取的結(jié)果。他說(shuō)：拯救二十一世紀(jì)人類社會(huì)的只有中國(guó)的儒家思想和大乘佛法，所以21世紀(jì)是中國(guó)的世紀(jì)”。他還說(shuō)：“如果有來(lái)生，我將在中國(guó)”。

　　我個(gè)人深深熱愛(ài)中華儒家思想與佛法，有幸遇到吳銘峰老師這樣能將傳統(tǒng)文化智慧與現(xiàn)代生活圓滿結(jié)合的善知識(shí)，是我一生的榮幸!

　　見(jiàn)證吳銘峰老師的清凈傳承，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，慈行事業(yè)，高貴品質(zhì)，我為之贊嘆折服!愿將種子的智慧傳播給所有需要的人們，幫助大家實(shí)現(xiàn)完美人生，為中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量!

　　經(jīng)著千萬(wàn)論，廣聞百家言。

　　不解真諦理，枉讀眾圣賢。

　　百合花一朵，是非因我見(jiàn)。

　　四日生萬(wàn)境，一覺(jué)萬(wàn)里間。

　　千世修福德，今生雁塔逢。

　　注目曾相識(shí)，解我千年癡。

　　借師福田地，種果了果因。

　　恩師勤澆灌，廣播慈善種。

　　學(xué)生宏靜恭敬合十!

　　學(xué)生星云恭敬配圖。

關(guān)鍵詞： 大雁塔 西安 種子